【校园动态】记滨城区玉龙湖小学参加山东省小学数学“教研

   中国民生网讯（编辑 王洪德 通讯员 李镇镇  王玉环）“在反思中成长，在交流中共进”疫情防控当下，“在线教学”对教育提出了挑战，但是没有什么能够阻挡春天的脚步，没有什么能够阻挡老师们教研的热情……

  为进一步交流小学数学“线上教学”和教研活动经验，滨城区玉龙湖小学全体数学教师按照区教体局的工作安排，于2020年5月14日上午9:00，参加了“山东省小学数学‘教研大课堂’线上会议”。


  学习前，为了确保本次的教研的实效，学校领导在第一时间下达通知，组织全体数学老师及时进入“线上教研群”，组织老师们按时参加本次教研，并认真学习做笔记，写好感悟……


  学习中，首先，青岛市教育科学研究院刘仍轩老师分享了《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》，刘老师从教材中数学文化的挖掘，课堂中数学文化的合理运用，数学文化在数学课程中的建设等方面做了精彩的讲座，特别是“多边形面积”这堂课中数学文化的实际作用，让我们真正体会到了传统的数学文化，此时不用，更待何时？


  老师们认真聆听，做好笔记。



  接下来，烟台市祥发小学团队做了《别样数学节，厚植文化情》的讲座，从孩子们的创意作品，到有趣的亲子互动等方面，为我们展示了数学文化在实践中的运用，为我们下一步做好数学文化研究提供了实践性的指导。



  济南市章丘区的四位老师做了《保驾在线学习，护航彰显担当》的讲座，对小学数学线上教学与教研活动经验做了分享，给我们的线上教学带来了很大的启发。

  最后，来自济南市的五位老师分别对《小学生“居家学习”的实践与思考》做了汇报，使我们对现在孩子们的“居家学习”方式和方法做了更多的思考，受益匪浅。


  学习后，本次线上教研活动结束以后，我们学校的老师们进行了深入的探讨，大家纷纷写出自己的收获和思考，写出了自己下一步教学和研究的计划。

  本次活动使我们更加体会到了数学文化的魅力，体会到了数学文化在促进小学生数学核心素养发展中的作用，我们老师们要不断的提高自己的数学文化素养，让学生们在不断了解数学文化的过程中提高数学兴趣和民族自豪感，我们滨城区玉龙湖小学的数学老师们会继续在教研中感悟，在感悟中提升。
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